11月22日下午，公共体育与艺术2022年青年教师教研活动在游泳馆二楼会议室顺利举办。此次活动以公共体育与艺术部陈曦老师的《视唱练耳》课程为例，针对其中第二节“音律与数学：从‘和谐’到‘不和谐’”进行了具体的教学设计方案指导。指导评委由文艺审美课程建设专家组组长陶然，博雅技艺课程建设专家组组长周聪，2021年青教赛文科组特等奖获得者左雅，2021年青教赛思政组特等奖获得者赵坤组成，体艺部多名青年教师参与学习。
陈曦老师以生动流畅的叙述，规范完整的教学设计，灵活有趣的教学手段获得了在场各位评委和青年教师的肯定，也收获了指导评委的改进建议。
赵坤老师提出了可以在课程安排中点缀新技术采风点的建议，增加与学生的互动，例如加入浙大钉二维码、留下思考题等，用问题引起学生的思考兴趣，层层深入。左雅老师首先肯定了课题的吸引力，课程的流畅度，课后的思辨性，也在教学内容可视化上提出了优化建议，例如增加图表图示，提炼一句话结论，板书内容与教学大纲对应等。
周聪老师鼓励青年教师从美育角度增加交叉学科的创新尝试，但也提出了教学应当“提出新认知，给学生新启发”的核心要点，除了理性以外同样要注重感性上的教学输出。陶然老师与在座青年教师分享了执教多年的教学心得，创新不是空中楼阁，而是基于平常的日积月累，青年教师一定要有自己的观察和思考，才能在课堂上做到成竹在胸、娓娓道来。
经体艺部青年教师教学竞赛评审专家评定，陈曦老师的课被评选为部门一等奖推荐到学校参加2022年浙江大学青年教师教学竞赛。此次教研活动促进了教师成长、营造了教研氛围、激发了创新精神，也给体艺部的青年教师提出了挑战。在未来，这类活动成也将成为体艺部教研任务的重要组成部分，通过长期、规范、高效的安排，进一步提高教师的专业水平与综合实力，发现自身的优缺点，从而在今后的教学工作中扬长避短，查漏补缺，带给学生更优质的教学体验。