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2013年9月2-4日工作研讨会会议纪要

发布时间:2013-09-14 来源: 编辑:yyy 浏览次数:1192次

一、会议时间:2013年9月2日-4日
二、会议地点:会议室
三、与会人员:吴叶海、虞力宏、陈志强、卢芬、董育平、施晋江、傅旭波、潘德运、陈烽、潘雯雯、张锐、钱宏颖、吴剑、叶亚金、陈忠焕、柳志鹏、余保玲、杨永明、傅建东、周怡如、赵丹丹、鲍江华、刘斯彦、叶茵茵、金鸥贤、王卓尔  (请假:周聪、季守祥、王灿、江晓宇)
四、主持人:吴叶海、虞力宏
    2013年9月2日至4日,浙江大学公共体育与艺术部召集2013年浙江大学体艺部及浙江求是青少年体育俱乐部工作研讨会。体艺部中层以上干部、教学团队负责人、行政职员、俱乐部全体常务理事参加了会议。
    与会人员就体艺部工作逐项进行讨论,深入分析现行的职责与制度、面临的困难、未来的发展方向、目标、任务,进一步明确了体艺部机构设置、职责分工、制度建设等,就有关中心遇到的情况及存在问题进行剖析,会议深入学习贯彻党的十八大精神、八项规定以及“六高”强校战略,为扎实推进党的群众路线教育实践活动,“提高意识、深化改革、推进发展、服务社会”奠定坚实基础。
一、学习领会并贯彻《浙江大学深入开展党的群众路线教育实践活动方案》精神
    1.鲍江华宣读《中共中央关于在全党深入开展群众路线实践活动的意见》,解读党为民务实,落实八项规定等。
    2.董育平宣读《浙江大学深入开展党的群众路线教育活动方案》。
    3.虞力宏制订部门开展党的群众路线教育实践活动的具体计划。
    4.吴叶海总结学习党的群众路线教育的必要性、重要性。
二、吴叶海作主题报告
    1.全面解读具有浙江大学公共体育与艺术的“五大工程”建设(体育与艺术教学质量提高工程,体质健康与艺术素养水平提升工程,体育与艺术师资队伍建设工程,运动队与艺术团建设工程,场馆设施与经费保障建设工程)是体艺部2012年底在绍兴会议上提出,以公共体育课内外一体教学模式为基础,以增强师生身心健康为何会目标,以我校体育与艺术现状为背景。五大工程旨在使第一课堂与第二课堂的有机结合,将课内教学有效地延伸至课外,更好地开展学校体艺活动,促进公共体艺教学职能的优化。经广大教职工的不懈努力,已取得实质性成果,学生体质健康合格率提升了16.75个百分点。
    2.为了加速推进“五大工程”建设,必须坚持凝聚全体教职工的力量,充分发挥广大教职工的工作积极性,不断提高服务意识、奉献精神,部门要在体制机制上、管理制度上、切身利益上予以支撑和保障。
    3.明确工作方向:努力为广大师生圆“健康梦”;工作目标:卓越校园体艺文化、增强师生身心健康;工作任务:建设具有浙江大学公共体育与艺术特色的五大工程建设。
三、严建华书记传达学校精神并针对体艺部今后工作提出具体要求。
    1.传达2013年暑期务虚会议精神,培育时代高才、构建学科高峰、打造科研高地、汇聚名师高人、积累文化高度、探索改革高招——“六高强校”战略,是针对当前工作实际提出的加快建设世界一流大学的主要路径。“六高”围绕的是学校办学的重大问题,也是师生反映较为集中的问题,更是努力实现世界一流大学目标的阶段性战略战术问题。只有真正在“六高”上实现了突破,学校才能持续接近世界一流大学目标。
    2.体艺部工作的开展要强化学生的全面发展,培养学生锻炼的自觉性和主动性,注重对新生的引导和教育使其养成良好的锻炼习惯。
    3.结合部门工作和发展定位,加强研究,充分利用资源,探索有利于师生健康发展的道路。
四、讨论并修订现行职责和制度。
    根据国家党政廉政制度,学校发展的要求,以及部门的发展需要,工作重心下移至各中心、教学团队,逐步健全完善工作职责和管理制度,不断规范党政联席会议制度,为了更好地实施以规则为主导,更加切合部门工作实际,更快推进公开化、民主化、信息化建设,以最大限度地调动广大教职工的工作积极性,对部门各项制度进行深入讨论分析,并作修整。
    1.工作职责
——浙江大学公共体育与艺术部主任工作职责:在过去一年的实践过程中,十条工作职责基本保持不变,落实奖惩制度。
——浙江大学公共体育与艺术部总支副书记兼副主任工作职责:增加学习贯彻党的群众路线教育实践活动、党支的换届工作,部门教代会、工会的内容。思想政治工作不仅要落实到本部门教职员工,还包括高水平运动队,艺术特长生等。
——浙江大学公共体育与艺术部副主任工作职责:对教学改革,课程建设等方面进行完善。
——浙江大学公共体育与艺术部综合办公室工作职责:办公室要贯彻学校制度,体现AB角,树立大服务意识。
——浙江大学公共体育与艺术部公共体育中心工作职责:精简工作职责,进行精炼和概括。
——浙江大学公共体育与艺术部公共艺术中心工作职责
——浙江大学公共体育与艺术部场馆服务中心工作职责
——浙江大学公共体育与艺术部体质研究中心工作职责
——浙江大学公共体育与艺术部联络发展中心工作职责
2.管理制度
——浙江大学体艺部党政联席会议制度
——浙江大学体艺部财务管理暂行规定
——浙江大学体艺部服务管理暂行规定
——浙江大学体艺部公共体育教师教学工作考核与评价暂行办法
——浙江大学体艺部公共体育教师群体工作考核与评价暂行办法
——浙江大学课余训练教练员工作考核与评价暂行办法
——浙江大学代表队课余训练工作教练员管理暂行条例
——浙江大学体育代表队定额编制及相关费用标准暂行规定
——浙江大学艺术代表团艺术展演奖励标准与实施办法暂行规定
——浙江大学体育与艺术场馆使用管理规定试行
——浙江大学公共体育教育手册
3.讨论决定制订以下制度
——浙江大学公共艺术教育手册(试行)
——浙江大学体艺部公共艺术教师教学工作考核与评价试行办法
——浙江大学体艺部公共艺术教师群艺工作考核与评价试行办法
——浙江大学体艺部艺术团课余训练、排练工作考核与评价办法
——浙江大学体艺部日常办公事务管理实施细则
  
五、各中心工作汇报、问题剖析以及工作计划的制定。
(一)办公室工作(工作总结、剖析和计划)
    1.总结运作一年来的工作,办公室的重要性是不言而喻的,做了大量的工作,服务意识较强。但仍然存在需要改进之处,根据遇到的问题,剖析如下:
      1)短信平台发送的严谨性,专人负责发送,对于重大会议通知等,需要确保每位受众接收到信息。
      2)新闻稿件的规范化,新闻报道以文字形式发送至办公室,办公室提供投稿流程,提高新闻稿件照片的质量。
      3)网站信息维护,理顺工作,负责人权责划分;网络维护小组,各个中心、团队的信息更新积极性欠佳;对网站进行改版,如增加艺术欣赏,增强艺术中心的特色,充实网站内容;加强体育相关的视频资料的收集工作;宣传照片资料的归纳整理。
      4)活动报道的滞后问题,办公室如何与各个中心、教练员进行有效沟通,及时更进。
      5)KT版、展板、宣传栏等的制作,要加强审核,防止浪费。
      6)艺术老师上交教学材料的规范性仍需加强,完善艺术教学的制度建设。
    2.为进一步理顺工作,优化办公室功能,实现自我完善,在今后的工作中加强以下工作:
      1)提高信息准确度,短信平台的错误率的根源在于未落实到具体责任人;具体事务则各中心负责制;不可过分依赖短信平台,减少错误率。
      2)规范新闻稿件,教师、教练员提供的新闻稿必须包括比赛赛程、年月、地点、性质、参与的人(学院、年级、专业、男/女)、语言的艺术性和事件意义的显著性,突出亮点,抓人眼球。教练员、艺术团团长在全国性的比赛7小时内提交新闻稿件,提高新闻时效性。
      3)针对KT版等宣传资料的错误率过高现象,各个中心要把好第一关,将仔细审核,中心主任签字负责,提交给办公室,办公室要做好最后审核。艺术教师上交教学材料,先定制度,再按规定实施。
      4)网络建设、系统维护、信息维护,即将实施的会员制对网站提出新的要求,信息维护由王卓尔负责,审核由专人负责,办公室制度行政办公制度。
      5)落实资料库的整理建设,资料类型(国家、学校、部门文件),健全资料库,竞赛奖杯奖旗的集中存放展示。
      6)财务制度健全,财务报销由专人负责,报销单据要规范,严格按照学校报销规定,为做好第二年的预算,各中心在每年十月份提交第二年的竞赛展演计划。
      7)设立展板、展示区域,在体育馆设立专区并着手展柜制作,形成竞赛展演计划的张贴和奖牌奖杯的展示。
      8)进一步强化行政职员的服务意识、落实实干的工作作风,保持警惕性。
(二)公共体育中心(工作总结、剖析和计划)
    公共体育中心主任陈志强做“2013年度公共体育中心工作总结与计划的报告”
    1.教学工作取得一定的成绩也面临挑战
      1)全面实行以学生为主体,以教师为主导,以教学团队为核心的运作机制和教学模式。2012-2013学年秋冬学期的教学质量综合评价明显高于学校总体水平;坚持堂课心肺健身锻炼,一、二年级学生的800M、1000M及12分钟跑成绩均有明显地提高;撰写并印发了《浙江大学运动安全教育》手册,进行了一次运动安全理论教育和急救方法观摩与实践;对听课制度进行改进,完成教学督导工作,规范体育理论考试;第二课堂受到广大师生的好评,启真班学生的体育教学改革实践效果十分明显;出版教材《武术与太极拳》、《体育舞蹈与排舞》,启动了浙江大学奥运教材编写计划。
      2)做好学生的体育课排课,学生补、退选课任;面对全校学生对体育课不同的需足学生对不同专项的要求求,在条件成熟的情况下,新增开设学生喜闻乐见的体育课程,教学评价工作制度、请假制度仍不够完善,需要尽快完善;各个团队的建设仍有待加强。
    2.积极开展群体工作,进一步提升工作质量
      1)出台一系列新的举措来引导学生参与体育竞赛活动,推进“以赛促练”的方针,营造“人人关注、人人参与、人人受益”的校园体育文化氛围;成功举办2013年度浙江大学运动会、特色项目运动会、“三好杯”篮球赛、足球赛、乒乓球赛等赛事;成功举办了8项社团体育活动;体艺部安排部分教师进行下系辅导工作积极推进各学院(系)、学园的各项群体活动;在学工部的支持下,顺利完成学生裁判的培训工作。
      2)有待改进的工作方面:各项竞赛的前期准备工作还需要加强,加大宣传力度,要广泛传播体育健康理念,积极引导学生树立科学的健康观,激发学生参与校园体育活动积极性、主动性,提高学生体质健康水平;加强与部各部门之间的联系与沟通,早开协调会,明确各部门的工作重点及相关要求;进一步规范竞赛负责人的工作。明确竞赛负责人职责,并落到实处;春季特色项目运动会取得了一定的成功,但也发现了一些问题,如部分项目的竞赛办法需要进一步改进;竞赛的组织方式有待改善;加快推进学生体育社团建设,充分发挥学生体育社团在校园体育文化建设中的作用,可考虑学生社团全面进入校内体育竞赛,协助竞赛负责人的赛事宣传、推广、协调、组织工作;加强校内各项体育竞赛活动的协调。
    3.竞训工作有序开展,进一步加强竞训的管理工作
      1)年初制定了2013年度学校体育的竞赛计划,竞赛工作正根据计划有序开展,在各级各类比赛中均取得了优异的成绩,为学校争得了荣誉。开展了多次交流与出访活动。
      2)工作中存在的问题:比赛申报的时间、申报理由等未按规定填写;运动队申领器材的数目和现实运动队需求有差距;高水平运动员管理不到位;计划外比赛如何处理、普通生参加什么级别比赛定位的问题有待解决。
    4.具体工作计划目标如下:
      1)课外体育(专项)健身锻炼学生团队会员制的创新计划
      2)建立课外指导、技能培训、健身辅导站长效机制
      3)体育与艺术教学信息化平台建设推进计划
      4)创新校内体育竞赛,完善和提高校园群体活动质量
      5)关于开展师生广场健身操、冬季阳光长跑特色活动的实施方案。
      6)启动体育理论网上考试系统认证工作: 9月中旬完成网络平台系统能否支持认证; 9月下旬启动体育理论考试题库(题型:主观与客观题)撰写; 10月上旬完成考试题库(考试内容:体质健康知识、运动安全教育知识、专项运动知识);10月中旬完成测试网络平台系统、报计算机中心学生考试日期安排与人数。
      7)加强新闻报道的时效性、规范性建设
      8)加强体育中心工作的网络建设
      9)加强体育中心的资料室建设。
    根据体育中心工作的报告,与会人员进行了广泛的讨论和深入分析,提出如下意见:
    1.重心下移,下移至公共体育中心,也下移至普通队B由体育中心、C类队由教学团队实施管理,课外辅导站的建立,校内的竞赛,下移至教学团队负责人负责,取消项目负责人,构建教学团队与学生社团共同操作共同协办的一个校内三级建设,充分发挥学生社团和团队负责人在校内竞赛中的作用,中心进行监督管理,为了促进重心下移,更好的开展协商研讨活动,下拨发展基金。
    2.运动队相关事宜,作为管理者,学习台湾等高校运动队管理模式。运动训练按照原有规定,继续进行查课等工作,紧抓学生文化课成绩,比赛时间申报,运动员请假,应该规范化,培养学生的自主管理能力。
   3.运动队领队的重要性,为运动员做好思想工作,信息搜集,后勤保障等工作,篮球、田径为吴叶海,排球、网球为虞力宏不变,其他所有普通队实施双向选择确定领队人员。
   4.根据学校对于运动训练的定位,竞赛计划分两类进行,高水平运动队对外全国性的,普通队省内竞赛,个别水平高的普通队可以列入计划内,比如:14年的足球,普通B类队进行动态评定。原则上,全国性比赛在前六,第二年可列入计划内,B类与C类对划定也根据动态管理。
    5.教学、训练、竞赛、群体等,所有需要租赁使用场地,列出计划,实行网上预约租借,提交场馆管理中心,不可随意调动,预约之外使用场地则有偿使用。大型活动与预约时间冲突,则相互协调,以大局为重。若遇赛前集训等特殊情况,则5个工作日提交预约申请。教学、训练、群体为优先,结合其它活动多方面综合考虑。
    6.发动社团学生的积极性,在竞赛宣传方面,要加强审核,提高规范性,部门介绍(公共体育与艺术部)、教师简介,活动介绍等。请柬发放,统一上报办公室,办公室统一制作邀请书,邀请内容需办公室审核,请帖封面模板统一。
    7.充实和增加体育手册。
    8.辅导站的推广,随着会员制的构建和深入,边成熟边发展,并进行可持续性的发展。
    9.教学的工作量,计算体委、文委工作量,等待学校回复。
    10.安全教育继续推广,广播操的普及计划。
    11.秋季运动会开场式从简,原则上,领导发言、升国旗、运动员裁判宣誓在半小时内完成,随后进入重点,启动冬季阳光长跑,由校领导带头,具体运作方案由体育中心进行认证,起草方案设计。
(三)公共艺术中心(工作总结、剖析和计划)
    公共艺术中心做从六个方面总结工作
    1.深入教学改革,健全管理体制:为了加强师资队伍建设,2012年下半年通过招聘,引进教师4人:其中合唱指挥1人,声乐指导教师1人,戏剧教师1人,管乐指导教师一人;教师的进修工作也得到了加强,2012年8月有1位教师赴美国进修学习,一位教师赴日本高校讲学;为了进一步提高教学质量,2012年10月组织有关教师听课,进行相互交流,11月份专门召开会议讨论公共艺术课程教学,提出了两个建议:一是将文琴艺术团排练纳入第一课堂教学;二是采用教学团队形式以老带新让新教师尽早走上讲台。两个建议与教务处进行了有效沟通,初步得到了支持,现在正在落实阶段;2012年9月在学校领导和有关部门的关心支持下,我校新录取文艺特长生65人,根据艺术特长分别加入文琴艺术总团的各个分团。为了规范管理,修订了《浙江大学文琴艺术总团文艺特长生管理条例》,促使文艺特长生正确处理好艺术活动与课业学习之间的关系。
    2.艺术团活动丰富:今年艺术团在保证原有高水平团队表演任务的同时,新成立了“行进管乐团”和“音乐歌剧社”,在全校范围内招募成员,为全校师生服务。今年文琴艺术团完成了26场演出,在重要的赛事中获得了较好成绩;书画社开展了16项活动,反响较好。
    3.积极开展对外交流,扩大学校社会影响:成功进行了12场校外演出,引进高水平校外团体演出8场。
    4. 精心策划,创高端品牌:作为中国科技协会与教育部联合组织的“科学大师名校宣传工程”的组成部分,来自浙江大学各个专业的师生组成“竺可桢戏剧组”,创作了话剧《求是魂》,黑白剧社队员担任该戏剧组的骨干演职人员,剧社指导教师桂迎教授担任总导演;该剧演出后获得了领导和师生的认可,获得了巨大成功;创办浙江大学首届“艺术季”;
    5.广泛参与,积极投身普通群众艺术工作:除了主要抓校级的艺术社团和艺术活动,公共艺术中心还指导和帮助学校其他艺术社团和学院、部门单位开展各种各类艺术活动。古琴研究会、昆曲社、京剧社等艺术社团的活动,学院部门单位开展的影响较大艺术活动公共艺术中心也积极支持,加以必要的指导和帮助。
    6.问题与展望: 部门成立的第一年,我们取得的成绩是令人鼓舞的,但也应该看到存在的问题和不足。文琴艺术团的表演艺术水平在浙江省高校具有一定的优势,但与清华、南开等全国艺术教育先进学校相比还存在一定的差距。省教育厅及省内其他高校对我们也提出了更高的要求。浙江大学没有表演艺术(音乐、舞蹈、戏剧等)的专业设置,表演类公共艺术教育(尤其是节目策划、编导)缺少专业支撑。目前公共艺术教育中心师资面临新老交替,我们要克服困难,抓住机会调整不合理的师资结构。根据浙大的实际情况,师资队伍建设中,要特别注意引进和培养戏剧和舞蹈编导创作人才、合唱团和乐团的指挥人才,逐步形成结构合理、人员精干的师资队伍。
    目前,公共艺术中心在第一课堂教学上已经取得了一定的进步,但与学校的要求还有不少的距离。今后要进一步挖掘潜力,增加公共艺术课程的数量,完善公共课程的教学设备条件,同时要进一步提高教学质量。
    我们今天的成绩,都是在学校领导的关怀和支持下取得的,有了学校的支持和各部门的大力协作,我们才能有一年更比一年高的进步。一流的大学,要有一流的校园文化。形势是令人鼓舞的,也是具有挑战性的。面对学校各方面的快速发展,我们必须高标准严要求,加快步伐,进一步提高我校艺术教育与校园文化艺术活动的水平,共同为争创一流的艺术教育和校园文化而努力奋斗。
经与会员共同讨论分析,做出如下建议:
    1.艺术中心提交对于169万钢琴的使用管理方案。
    2.制订艺术教育手册的制度,工作开展,制度先行,教师补贴等。
    3.开辟体艺部动态展示屏,进行采购,安装。
    4.体育、艺术工作相互学习,取长补短,共同进步。
(四)场馆服务中心(工作总结、剖析和计划)
    场馆服务中心主任施晋江做报告,从四个方面对工作进行总结,并对存在的问题进行剖析:
    1.以拓展场馆服务功能为抓手,保证教学训练的需求:上半年场馆中心在开拓服务领域、场馆功能上下功夫,在保证教学、训练的需求的同时,服务好师生、服务于社会。在中心全体教职工的共同努力下,上半年共承接学校各类体育竞赛20余项,省级以上大型体育比赛5余项、社会企事业单位文体活动20余项的场地、器材安排准备工作。努力服务好师生员工的同时,服务社会群众超过60余万人次。此外,还配合完成了学校师生环紫金港校区接力赛、第一届浙江大学春季特色运动会、浙江省大学生田径精英赛、教工羽毛球比赛,以及学校“三好杯”、校运会等各项赛事,配合部体育中心完成了一周的学生安全教育课,并承接了学校新春团拜会、欧元展等活动的场馆安排。
    2.以进一步完善场馆管理制度为目标,提高场馆服务质量:上半年以进一步完善管理制度为目标,制订了10项制度,修订完善了各类场馆的收费制度、财产管理制度及员工奖惩制度。进一步促进了场馆的规范管理,工作效率明显提高。加强员工队伍建设,注重员工安全素质教育。4月份对员工进行了一次消防安全知识教育,提升员工的安全意识,防范于未然。三是加强了场馆设施、设备的日常维护。配备专人进行不定期检查,发现问题并及时报修,平时要求员工加强对场馆设施的维护保养,保证了场馆的正常运行。
为了给师生员工提供方便,从6月份开始紫金港游泳池对师生实行免费开放一个月,开放期间每场人数超过300人次,5月份开始玉泉校区篮球场实行亮灯服务,得到了广大师生的好评。
    3.以改造提升为重点,提高场馆的高效安全:针对场馆硬件设施、设备陈旧等问题,中心及时向学校提出建议,呈递改修方案,得到了校方的大力支持。上半年配合完成了玉泉校区游泳池(500万元)的翻建工程及华家池校区田径场(420万元)改造工程的验收工作,对工程质量进行监督,发现问题及时上报,确保工程质量。配合学校完成体育馆篮球器材招标、羽毛球设备招标、乒乓球设备招标、武术设备招标工作,以及场馆、设施、设备的更新改造工作,为场馆高效安全的运行提供了保障。同时,为保障学生体质测试工作的顺利进行,我们及时完成了对西溪校区、紫金港校区单杠的安装任务。及时完成了视力测试仪、座位体前屈的购置任务,以确保教学需要。

    4.以场馆阵地开放为龙头,保障创收工作稳步推进:为了使场馆高效安全地运行,我们一方面加强管理力度,另一方面在创新、挖潜、节支上下功夫,除此之外还进一步发挥信息管理平台的功能,及时反馈场馆的使用信息,保证教学、训练用地信息的透明化,采用场地预约制,保证了场馆合理使用,有效地提高了场馆的使用率,取得了较好的经济效益。加强对票卡促销和夏令营、培训班的宣传力度,目前各校区的游泳培训班及夏令营均已顺利结束。今年上半年各场馆收入比去年同期都要有所增加。
    5.存在问题:
      1)管理上还不够严谨、规范。如明确岗位职责上、员工安全意识教育上、管理制度落实上等。2)资产管理上不够完善。 3)岗位员工短缺,造成工作量加大,工作质量下降。 4)场馆使用过程中各部门协调存在一定问题。 5)维修存在一定难度 6)每年赠送的游泳卡出现买卖现象,如何处理?7)我部教师在办培训班时,收费打擦边球。8)场馆新建,翻建存在的质量问题如何能及时解决?
    6.下半年工作计划:
     1)进一步加强场馆各项管理力度,提高场馆的服务水平。2)配合体艺部完成学校的各项赛事。3)配合完成学生体质测试工作。4)配合完成风雨操场等场馆的改造修缮工作。5)完成体艺部布置的工作。6)拓宽创收路子,争取全年创收比去年有所提高。
    根据场馆中心的总结和提出的问题,与会人员广泛讨论,深入剖析,建议如下:1.理顺场馆分管人员的职责,进行研究讨论,分工负责,提高工作效率,工作方式,工作灵敏度,刘斯彦为秘书。2.场地改造维修,向学校积极申请和争取。3.部门工作重心下移,教学团队负责人工作量增加,需要对办公场地进行调整,设置办公桌。对办公资源浪费等问题,考虑收回或合并。4.场馆管理使用规定增加2条:16.本部门开展体育与艺术教学、训练(集训与排练)、群体、群艺、竞赛、展演等常规活动,各主管中心至少提前十个工作日向场馆服务中心提出使用申请,场馆服务中心必须优先安排落实;特殊需求(如交流、增加训练次数等),场馆服务中心必须协商落实。17.任何单位、公司、个人不得以任何理由擅自占用。如有需求请与体艺部场馆服务中心联系,办理预约申请及租用手续。5.小剧场已划归我部门接管,有个别教师的违规行为,加以记录,与其节假日福利年终奖挂钩。6.对于游泳卡赠票的管理印制时进行编号,发放时进行登记。不得买卖和转让。7.场馆管理行政人员年龄层次过大,面临退休,需新招人员进行工作交接。同时加强职工的安全教育,玉泉校区等室内场馆实行物业化管理。8.健身赠卡2013年12月到期,与今后发放事宜的商讨,认证。
(五)体质健康研究中心(工作总结、剖析和计划)
    体质健康研究中心主任从四个方面进行汇报:
    1.体质健康工作:合理安排《国家学生体质健康标准》测试时间,保证测试工作的顺利进行;新增项目测试得到各中心的大力支持,工作开展得有条不紊;认真仔细完成毕业体质健康测试的审核工作;建立多级联动机制,切实提高学生的体质健康水平;和毕业审核联系一起,大大提高提高班的参与度,有效地进行性运动干预;完成体测的材料归档工作。
    2.信息化工作:上传视频内容,完善体质健康动态信息系统,初步形成场馆服务系统。
    3.科研工作:完成科研成果的统计工作。
    4.下半年工作计划:进一步树立“安全第一”的指导思想,完成2013年体测传统项目和新增项目的测试盒上报工作;进一步加强改变学生的观念,激发学生的主体意识,提高学生对体质健康测试重要性的认识;转变观念,以学生为中心,提高工作效率,加强规范管理;完成体质健康实验室的制度建设,制订实验室发展方案;进一步完善体质健康信息动态系统,加大系统使用的宣传工作,充分发挥系统的功能,为师生提供更为便捷的信息服务;协同场馆服务中心、公共体育中心、办公室,晚上场馆公共资源平台建设;组织、协同公共体育中心对体育教学信息化建设需求方案的制定;组织教师进行科研研究,为提升部门的科研水平做好基础性工作。
    根据体质健康中心的报告,与会人员充分讨论,作出如下建议:
    1.体质健康提高班的班级设置,进行研讨,长远考虑。根据报名人数,合理安排班级和教师。课程计划、效果认证、干预机制等可与教学结合事宜。
    2.尽快筹建完毕体质健康实验室,加快研究所/室人员构建。
    3.2013-2014学年体质健康测试时间紧,保证补测时间,提高测试合格率达90.683%。
    4.教师值班问题,构建“大教学观”,做好“第二课堂”的本职工作。
(六)完善机构机制进行工作分工,根据体艺部工作职能、工作任务以及工作目标,结合实际和需要,构建运行通畅、实效的组织机构构建运行通畅、实效性强的工作机构,努力实现人尽其才、人尽其用。经一年来实践,为了更好地保障“五大工程”建设,对组织机构、人事、指导委员会进行调整。
党总支工作总结和计划
    1.鲍江华对直属总支成立之后的工作做了介绍和总结。
    2.虞力宏提出直属总支本学期工作计划:完成党的群众路线教育实践活动,成立体艺部教代会、工会事宜,完成体艺部第一党支部创建“五好党支部”的验收工作,进一步推进第二、第三支部创建“五号支部”的工作,支部换届工作。
六、会议总结
    吴叶海分三个部分对会议做总结报告明确发展方向,圆广大师生“健康梦”;统筹发展规划,切实推进“五大工程”;夯实发展基础,落实支撑保障措施。为了更好地实现五大工程建设,深化教学改革:
    1.转变观念:全体教师树立教书育人、训练育人观念,树立大教学观念(即以教学科研并重岗、教学为主岗、群体(艺)为主岗教师除承担第一课堂教学任务外,必须承担第二课堂群体、群艺工作任务;训练(体、艺)为主岗教师除承担第一课堂训练、教学任务外,也必须承担一定量的第二课堂群体、群艺工作任务)。群体、群艺工作将作为教师晋升职称、岗位分类、岗位评聘、评奖评优、年终酬金的评价依据之一。
    2.内涵发展:第一课堂:实施“课程、教材建设;教学内容改革;运动安全普及;信息平台建设三年行动计划;第二课堂:深化“以赛促练、以测促练、运动干预、课外指导”为整体群体活动的改革。
    3.创新举措:根据我校学生体质健康状况和课外体育锻炼实际,形成以课内课外一体化为基础,构建四年为一贯的会员制顾问式教学模式的创新体系。以实现培养学生体育锻炼习惯,培养学生体育锻炼能力,提升学生体质健身水平的目标。