一、学历、资历要求
1．确定中级职务：
⑴具有博士学位者（含博士后进站人员），获得博士学位后工作满3个月，经考核合格，可确定相应的中级专业技术职务，视其工作报到时间、毕业时间及学位授予时间确定任职时间。
⑵具有硕士学位者，获得硕士学位后工作满3年，经考核合格，可确定相应的中级职务。新进学校人员取得硕士学位后工作已超过3年的，可在学校现岗位工作满1年后经考核合格，确定相应的中级职务。大学本科毕业后、攻读硕士学位前有3年以上（含）工作经历的，经考核合格可在获得硕士学位工作满2年后确定相应的中级职务。
（3）确定中级职务的任职时间为每年6月或12月。
2．晋升中级职务：
⑴晋升中级职务应满足一定的任职年限和学历要求：一般应担任初级专业技术职务不少于4年；晋升小学、幼儿园教师中级专业技术职务应具有大专及以上学历，晋升其他各中级专业技术职务应具有本科及以上学历。
⑵通过人力资源和社会保障部组织的全国任职资格考试的会计职务等专业技术人员，符合规定的任职年限，经所在单位推荐并经相应中级评审委员会评审通过后聘任相应的中级职务。
⑶中级专业技术职务晋升及转评，其任职资格评定时间为每年的12月份。
二、评聘条件
确定（晋升）中级职务者，必须具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱本职工作，具有较强的事业心和责任感，遵纪守法，作风正派，认真履行岗位职责。结合本校各专业技术队伍的实际情况，还应分别具备以下评聘条件。
1．高校教师岗位
⑴讲授或部分讲授本科生课程。承担辅导、答疑、批改作业、组织课堂讨论或指导实验课、毕业论文、毕业设计、生产实习等教学工作，教学效果良好。
⑵参加一定的科研工作或教材编写或技术推广、开发或社会调查，开展社会服务活动等。
⑶积极担任班主任工作或参加所在系（所、室）的教学、科研等方面的管理工作或实验室建设工作。
⑷协助高级职务教师指导研究生或进修教师。
⑸在核心期刊及以上刊物发表论文不少于1篇。
(6)取得始业教育培训和普通话测试合格成绩。
2．科学研究岗位
⑴掌握本专业的基础知识和专业知识，基本掌握本门学科的研究方法和实验技术，了解本学科国内外现状和发展趋势。
⑵在高级研究人员指导下，承担研究课题中的具体工作，参与或独立设计研究方案，并对研究结果进行分析处理，写出研究或实验报告。
⑶协助高级研究人员指导研究生，参加实验室建设或参加科技推广，促进成果转化工作。
⑷在核心期刊及以上刊物发表论文不少于2篇。
3．学生思想政治教育岗位
⑴掌握思想政治教育的基本理论和方法，能独立开展学生的思想教育与管理工作。
⑵承担马克思主义理论、思想政治教育类课程的讲授、辅导、答疑、批改作业，组织课堂讨论等教学工作。
⑶参加党课、团课讲授以及军训、社会调查等带队工作，参加学生心理咨询活动。承担或参与思想政治教育课题研究工作。
⑷在核心期刊及以上刊物发表论文不少于1篇或正式刊物发表论文不少于2篇。
(5) 取得始业教育培训和普通话测试合格成绩。
4．实验技术岗位
⑴掌握本实验室有关的实验原理和实验技术，承担本实验室各种仪器设备的技术管理，并能对仪器设备进行调试、维护、检修和排除故障。
⑵认真完成实验教学任务和实验室各项工作，写出较高水平的实验报告。
⑶能独立地创造和改进某些实验技术条件，设计、制作实验装置，改进有关设备的性能指标。
⑷在核心期刊及以上刊物发表论文不少于1篇或正式刊物发表论文不少于2篇。
5．工程技术岗位
⑴基本掌握现代生产管理和技术管理的方法，有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力，能解决本专业较复杂的技术问题。
⑵灵活运用本专业基础知识和专业知识，熟悉本专业国内外技术或研究现状和发展趋势。
⑶有一定从事生产、技术管理和开发推广工作的实践经验，取得具有实用价值或经济效益的技术成果。
⑷在核心期刊及以上刊物发表论文不少于1篇或正式刊物发表论文不少于2篇。
6．图资档案岗位
⑴熟练掌握图书情报专业基础理论知识，并能在实际工作中灵活应用。
⑵掌握图书资料有关工作方法和技能，高质量地独立完成一项或数项业务工作（文献研究、书目编辑、情报收集等），对本校读者、教学、科研和馆藏情况有深入了解，并对某学科有一定的研究。
⑶了解信息技术在图书馆各项工作中的运作程序，具有一定的外语知识和计算机应用能力。
⑷在核心期刊及以上刊物发表论文不少于1篇或正式刊物发表论文不少于2篇。
7．出版技术岗位
⑴具有本专业基础理论知识，了解版权和经营管理基础知识，以及编辑出版工作各环节业务，能应用计算机进行编辑工作。
⑵搜集研究本学科的学术动态和编辑出版信息，有参与或独立策划重点选题的能力，有较强的组稿、文字加工或美术设计能力。
⑶工作质量较高，发排稿件能够达到“齐、清、定”的要求，所编书刊的内容和编辑质量应达到合格。
⑷在核心期刊及以上刊物发表论文不少于1篇或正式刊物发表论文不少于2篇。
8．卫生技术岗位
⑴熟悉本专业基础理论和专业知识并能较好地应用于临床或技术工作中。
⑵具有一定的临床或技术工作经验，能在临床诊治、护理及辅助诊断、治疗等工作中熟练掌握技术操作，并能独立处理一般的专业技术问题。
⑶能较熟练地阅读各类专业书刊，了解并初步掌握国内外本专业先进技术。
⑷在核心期刊及以上刊物发表论文不少于1篇或正式刊物发表论文不少于2篇。
9．会计岗位
⑴熟悉本专业基础理论和专业知识，并能较好地应用于财务、会计工作。
⑵能正确确定工作目标，思路清晰，工作有秩序、有计划，办事效率和工作质量较高，能较好地完成本职岗位各项任务。
⑶通过会计师资格考试。
⑷能起草观点明确、质量较好的文件和总结报告；在核心期刊及以上刊物发表论文不少于1篇或正式刊物发表论文不少于2篇。
10．小学、幼儿园教师岗位
⑴具有良好的师德师风和较高的文化专业知识水平、教育教学能力。
⑵承担小学或幼儿园的教学、辅导、答疑、批改作业、组织课堂讨论等教学工作，教学效果良好。
⑶在核心期刊及以上刊物发表论文不少于1篇或正式刊物发表论文不少于2篇。
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